第22节（4 / 4）

告知了大家情绪不高的原因。

班主任很头疼。合唱加钢琴伴奏，多么好的主意？他都开始准备迎接第一名的荣誉了。哪想到周灵玉这位小姑娘如此让人不省心？

再这样下去肯定是不行的。但如果找周灵玉谈话，肯定也行不通。不说周灵玉的父母，单就周灵玉本人，也是过于执拗的性子，根本听不进去劝告。一时间，班主任也觉得棘手了。

“老师，我觉得，如果周灵玉一定要弹奏，不是非要为我们伴奏不可的。”事情发展到这个地步，李立行也只能帮着出主意了，“可以让周灵玉在大家合唱前弹奏一段，只要小小的一段就够了。就当抛砖引玉，皆大欢喜。”

“不能让她在前面弹。”李立行的主意不错，但却立刻就让班主任抓到了漏洞，“如果她不肯下台，坚持一直弹奏下去，岂不是毁了整个节目？让她在最后弹奏。你们唱完后，尽可能放慢脚步，拖着不下台。真要拖不下去，就一个一个走。务必保证你们全部走完，她也弹完了。”

班主任的决定……怎么说呢？确实可以避免周灵玉执意表现自己而引发的事端。但是，让全班同学伴着周灵玉的钢琴声下台，班主任确定周灵玉不会恼火？这样的安排，比为大合唱伴奏还要让周灵玉难以接受吧？

当然，这样的决定是不会告诉周灵玉实情的。由班主任出面，亲自告诉周灵玉，不必大费周章配合班上的大合唱曲目了。只需要等大合唱结束，周灵玉接着演出就行了。班主任还语重心长的告诉周灵玉，他是想要尽可能的给周灵玉一个独自表演的平台，希望周灵玉不要辜负他的期望，错过这个机会。