第161节（3 / 3）

来的。谁让林安安在整个计算机专业都很出名呢。

大家都想来听她分享经验。

林安安自然是带头分享，她找不到团队，因为她的水平和大家有些差距。别人和她组队，那是一点风头都没的。所以大家让她独自一人分享。

她分享的是自己对于计算机晶体管的理解。她在实验室里面，接触的虽然是集成电路，但是学习集成电路之前，她也是对晶体管有了很深刻的了解，知道优势和弊端，才能想出集成电路的。后来到了实验室，更是了解了。

而这会儿课本上面还都是晶体管呢，所以林安安选择先分享晶体管电路。

她分享完后，教室里面都来了不少人了。听完之后，觉得有点儿干货，很多人就选择留下来了。

然后一个团队接一个团队的上去，一起讲。

结果有些人讲着讲着，还当场辩论起来了，觉得对方的理解有问题。

这完全是没经验，台下的时候没讨论好。

叶丽娟和学习委员赶紧劝架。林安安道，“不如把问题留下，明天当堂问教授。”这才停止了一场争辩。

不过也因为这样，倒是也让这个分享大会有了几分趣味。

别人分享的时候，林安安也是在下面努力听着，听别人的学习所得。林安安发现班上有个学生对编程很有一番见解。而且他的学习方法也很特殊。他没办法使用计算机来设计指令，他就把大脑当做计算机来使用，在脑子里演算这些指令。

他得出的结论是，很费脑子，但是很有用。

这可不是一般的费脑子啊，下面听着的学生脑子里转了转，觉得自己玩不开。

林安安试了一下，觉得有难度，但是不失为一个好办法。这也让她对班上的同学有了更进一步的认识。可能他们总成绩不是班上第一名，但是人家单科真的牛啊。

真的拼单科，林安安觉得自己拼不过。她觉得这就是分享大会的好处了，集众所长，补己之短。这是真的可以做到的。

等那同学下来之后，林安安立马凑过去，和他打听这个方法的妙用。

她表示自己对计算机语言很感兴趣。

这学生被问到，还有些不好意思。但是也很骄傲。林安安来问他，说明承认了他在这门学科上面比林安安厉害。于是也把自己的方法教给了林安安。

越交流，林安安越是心惊。这人好好学，以后说不得是这方面的高手啊。闫磊是吧，名字记住了。说不得以后就是一起研究的团队成员了。

班上这场热闹的大会引出的动静倒是比预想的要大。班导首先发现的，然后在学校转悠的教授也听到了动静，过来班上看了两眼。旁听了一会儿。

第二天，秦教授上课，就问大家是不是搞出活动来了。

“听说你们搞出了个分享讨论会。就是把自己学的知识分享出来，大家共享。这样很好。很有科研精神。就像外面那些国家一样，他们的科技会和他们那个阵营的人分享，因为只有这样，才能促进互相进步。而你和你的同学们也是一个阵营。你们这个阵营是要在未来对抗外界封锁的，那么你们就要联合起来，互相促进进步，才能有更大的赢面。”

秦教授越说越开心，“在国家层面来看，任何私心都是会阻碍国家发展的。而我们要想进步，就要摒弃这样的私心。我很欣慰，你们已经有了这个觉悟了。”