个方向。”

李谕说：“没关系，我就是来找你的，关于你的那个实验装置。”

威尔逊问道：“云室？”

李谕点点头：“没错。”

威尔逊说：“请随我来。”

威尔逊的办公室中，放着早期形态的云室，虽然有些简陋，但原理上已经打通。

李谕看了看说：“如果可以拍照，它的作用会更大。”

威尔逊说：“你指的是，就像格林尼治天文台的那些天文望远镜一样，不仅可以观测，还可以拍照？”

“是的，”李谕说，“微观的东西，更需要照片。”

威尔逊沉思一会儿：“我一直只当其是一个探索x射线的仪器，并没有考虑太多。”

李谕笑道：“那么你务必要仔细再考虑考虑。”

威尔逊答应下来：“我可以试一下，但需要找校长商量商量找人帮你代课。”

李谕说：“找不到人，我帮你代都可以！”

威尔逊也乐了：“如果校长听到这句话，肯定就找不到其他人代课。”

诚如威尔逊所说，堂堂剑桥大学“突然”之间真就找不到其他人代个物理课。

没办法，为了让威尔逊尽快完成云室改进，李谕只能帮他代起了课。

反正这个年代的大学，不管是欧美还是中国，上课都还比较随意，没有特别固定的教学计划，教授讲师们自由发挥的空间很大。

（最多就是德国可能在一些大学引入了军事化管理，比较特殊。）